• Laptop mit Beamer, Film „Im Supermarkt“ (ca. 3 Minuten)
• Powerpoint-Präsentation „Was ist Demenz?“ 
• Arbeitsblatt „Kommunikation“

Einstieg: Film „Im Supermarkt“

Anhand der konkreten Situation des Einkaufens wird deutlich wie die alte Dame versucht, mit der Situation fertig zu werden.

Unterrichtsgespräch / Kleingruppen zu folgenden Fragen:  

• Was ist euch an der alten Dame aufgefallen?
• Woran ist zu erkennen, dass die alte Dame eine beginnende Demenz hat?
• Wie versucht sie, die Situation „zu meistern“?
• Welche Reaktion der Verkäuferin wäre besser gewesen?
• Was sollte im Umgang mit Menschen mit Demenz beachtet werden? (Regeln)

Es ist peinlich etwas zu vergessen. Sich zu verirren löst häufig Ängste aus und etwas zu verlieren – vor allem wenn es einem besonders wichtig war – macht traurig.

Was macht Ihr, wenn 

• Ihr etwas vergessen habt?
• Wenn Ihr etwas verloren habt?
• Wenn Ihr Euch verlaufen habt?

Gut zu wissen im Umgang mit Menschen mit Demenz: 

• Menschen mit Demenz folgen ihrem inneren Impuls. Ihre Wahrnehmung ist eine andere. Daher helfen wertschätzende und anerkennende Antworten die Situation zu entspannen. 
• Auf Defizite und Fehler hinzuweisen lässt die Situation häufig eskalieren und wirkt sich negativ auf die Beziehung aus. 
• Die Person ernst nehmen.
• Nur soviel Unterstützung geben, wie nötig. Ziel sollte es sein, die Selbständigkeit so lange wie möglich zu erhalten.
• Oft ist man auf die Situation nicht gefasst. Daher hilft tiefes Durchatmen sehr oft.
• Ironische Bemerkungen werden meist nicht verstanden.

Input
Powerpoint-Präsentation „Comics“ – Erklärung des ersten Beispiels

Einzel- /Gruppenarbeit
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten selbständig die restlichen Situationen.

Abschluss:
Diskussion und Auflösung der restlichen Situationen.

Gemeinsame Reflexion:

• Was war neu/spannend? 
• Welche Gedanken und Ideen gibt es noch dazu?